segunda-feira, 30 de abril de 2012
Caixa com detalhe de coração
envelope e cartão
quarta-feira, 25 de abril de 2012
segunda-feira, 23 de abril de 2012
quinta-feira, 19 de abril de 2012
projeto Higiene e corpo
Projeto: O corpo e higiene.
Tema: O meu corpo.
Duração: 10 dias
Justificativa: Os alunos devem entender a importância que a higiene tem para uma boa saúde. É importante que os alunos adquiram e reflitam se os métodos de higiene estão corretos, assim refletindo sobre o meio onde vivem e suas práticas adquiridas.
Objetivo geral: Reconhecer e valorizar o próprio corpo além de conscientizar os alunos sobre a importância da higiene para uma vida saudável em todos os aspectos.
Objetivos específicos:
Ampliar e enriquecer o vocabulário para interagir com o meio.
Desenvolver a linguagem oral, escrita e a criatividade.
Estimular a concentração e atenção.
Valorizar o corpo, a saúde, a vida, o meio social e ambiental;
Identificar os órgãos dos sentidos, suas funções e importância, além de reconhecer e desenvolver os cinco sentidos (tato, visão, olfato, paladar e audição).
Nomear os órgãos do sentido com suas funções;
Adquirir noções fundamentais sobre a higiene na vida de cada um;
Reconhecer a importância e a necessidade de se ter uma boa higiene corporal, bucal e mental;
Desenvolver o hábito de cuidar de si mesmo;
Realizar atividades diárias de higiene e organizar rotinas de práticas de escovação dos dentes;
Estimular para a prática correta de tomar banho, cortar as unhas e cabelos;
Conteúdo:
Corpo e higiene;
Órgãos dos sentidos;
Alimentação e saúde;
Artes: pintura, recorte e colagem com material diverso, desenho livre e dirigido;
Sistema de numeração, (unidade e dezena); Linguagem escrita e oral; Desenvolver a criatividade;
Metodologia:
Conversas e debates; (importância dos alimentos para a saúde e os cuidados com o corpo e higiene).
Cartazes com regras de higiene;
Historinhas: “O Sanduíche da Maricota” e outras...
Jogos (quebra-cabeça, figuras, labirinto, ligar e jogo da memória);
Recorte e colagem de gravuras;
Dinâmicas de grupo;
Reprodução de histórias;
Confecção de folders sobre higiene;
Culminância: Dicas da beleza.
Avaliação: A avaliação se dará em decorrência da aprendizagem, ou seja, os alunos serão avaliados através do envolvimento com as atividades desenvolvidas em sala de aula e ao demonstrarem que entenderam o objetivo do projeto em relação à higiene e cuidados com o corpo.
Terão atingido o objetivo se entenderem que o corpo merece carinho e cuidados especiais.
Tema: O meu corpo.
Duração: 10 dias
Justificativa: Os alunos devem entender a importância que a higiene tem para uma boa saúde. É importante que os alunos adquiram e reflitam se os métodos de higiene estão corretos, assim refletindo sobre o meio onde vivem e suas práticas adquiridas.
Objetivo geral: Reconhecer e valorizar o próprio corpo além de conscientizar os alunos sobre a importância da higiene para uma vida saudável em todos os aspectos.
Objetivos específicos:
Ampliar e enriquecer o vocabulário para interagir com o meio.
Desenvolver a linguagem oral, escrita e a criatividade.
Estimular a concentração e atenção.
Valorizar o corpo, a saúde, a vida, o meio social e ambiental;
Identificar os órgãos dos sentidos, suas funções e importância, além de reconhecer e desenvolver os cinco sentidos (tato, visão, olfato, paladar e audição).
Nomear os órgãos do sentido com suas funções;
Adquirir noções fundamentais sobre a higiene na vida de cada um;
Reconhecer a importância e a necessidade de se ter uma boa higiene corporal, bucal e mental;
Desenvolver o hábito de cuidar de si mesmo;
Realizar atividades diárias de higiene e organizar rotinas de práticas de escovação dos dentes;
Estimular para a prática correta de tomar banho, cortar as unhas e cabelos;
Conteúdo:
Corpo e higiene;
Órgãos dos sentidos;
Alimentação e saúde;
Artes: pintura, recorte e colagem com material diverso, desenho livre e dirigido;
Sistema de numeração, (unidade e dezena); Linguagem escrita e oral; Desenvolver a criatividade;
Metodologia:
Conversas e debates; (importância dos alimentos para a saúde e os cuidados com o corpo e higiene).
Cartazes com regras de higiene;
Historinhas: “O Sanduíche da Maricota” e outras...
Jogos (quebra-cabeça, figuras, labirinto, ligar e jogo da memória);
Recorte e colagem de gravuras;
Dinâmicas de grupo;
Reprodução de histórias;
Confecção de folders sobre higiene;
Culminância: Dicas da beleza.
Avaliação: A avaliação se dará em decorrência da aprendizagem, ou seja, os alunos serão avaliados através do envolvimento com as atividades desenvolvidas em sala de aula e ao demonstrarem que entenderam o objetivo do projeto em relação à higiene e cuidados com o corpo.
Terão atingido o objetivo se entenderem que o corpo merece carinho e cuidados especiais.
quarta-feira, 18 de abril de 2012
Totens com rolinhos
Os totens servem para contar diferentes tipos de histórias.
Cada aluno poderá fazer seu Totem e depois criar uma história com ele.
Deixo a sugestão que a turma seja dividida em grupos e após cada um criar o seu, montem e criemuma história bem legal.
Como fazer os totens:
Desenhar no rolinho. Fazer emendas com outro papel por dentro.
Com papel higiênico umedecido em mistura de metade cola e metade água, fazer os relevos.
Depois de seco, pintar e esperar secar mais uma vez. Fica muito lindo!!!
Também poderá ser feito os totens sem or relevo, mas fica muito interessante quando a
turma precisa criar uma história em cima do personagem e explicar os detalhes do seu totem...
segunda-feira, 16 de abril de 2012
exemplos de totem
Encontrei essas imagens de totem na internet para mostrar aos alunos. Após será feito um totem com rolinho de papel higiênico...
segunda-feira, 9 de abril de 2012
Calendário 2012 com todos os meses
Nesse calendário há um espaço embaixo para legenda onde o aluno pode marcar datas importantes. Exemplo:
Dia do seu aniversário;
Olhar no caderno, quando iniciou as aulas;
Data atual;
Aniversário da escola;
E outras datas que julgar importante...
Projeto sobre medidas e grandezas
Projeto sobre medidas e grandezas
Duração:
Uma semana
Objetivos gerais:
Aprender sobre o funcionamento dos números trabalhando
com calendário;
Utilizar o calendário como forma de organizar
acontecimentos e compromissos comuns
ao grupo, compreendendo certas regularidades das
medidas de tempo, como dia, semana, quinzena, mês,
bimestre, semestre e ano.
Objetivos específicos:
Comemoração do aniversário da escola;
Utilização dos números em diferentes contextos;
Interpretação e utilização de calendário para leitura e interpretação de tempo.
Justificativa:
Sendo aniversário da escola, os alunos podem compreender como verificar e
organizar acontecimentos utilizando um calendário. A distribuição dos dias, semanas,
meses e anos.
Material necessário:
Um calendário com todos os meses;
Folhinhas diversas;
Cartolina, giz de cera, lápis de cor ou canetinha e tesourinha,
Avaliação:
Confecção de um calendário para o próximo ano;
Essa atividade será desenvolvida em grupo devido aos problemas que as crianças
enfrentam para a organização e distribuição de informações, regularidades e
características ( a quantidade de dias de cada mês, sete dias por semana, e outros).
terça-feira, 3 de abril de 2012
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